پرسش و پاسخ درس 13 مطالعات اجتماعی ششم

درس سیزدهم: برنامه روزانه متعادل

1- ضرب المثل "وقت طلاست" را توضح دهید؟

زندگی سرمایه ای است که فقط یکبار در اختیار انسان قرار داده می شود به همین دلیل باید از لحظه لحظه زندگی درست استفاده کنیم برای این که ارزش لحظه های زندگی را بدانیم در این ضرب المثل لحظه های زندگی که همان اوقات زندگی ما است به طلا که فلزی گران بها است تشبیه شده است.

2- اصطلاح "وقت" یا "اوقات" زندگی ما چیست؟

زمان زندگی به لحظه ها و ثانیه ها و روزها و هفته ها و سالها تقسیم شده است که در اصطلاح به آن " اوقات" یا "وقت" می گوییم.

3- اگر درباره فعالیّت های یک روز خودمان به دقّت فکر کنیم مکن است به چه نتیجه ای برسیم؟

ممکن است به این نتیجه برسیم که کارهایی را بیش ازحد یا کمتر از حدّ لازم انجام می دهیم.

4- چگونه نمودار زمانى زندگى روزانه را ترسیم کنیم؟

ابتدا یک دایره رسم و آن را به 24 قسمت مساوی تقسیم می کنیم. هر قسمت نشان دهنده یک ساعت است. سپس فعالیّت های یک شبانه روز خود را در نظر می گیریم. به همان میزان، تعداد ساعات را روی نمودار جدا می کنیم و رنگ می زنیم.

5- برنامه روزانه متعادل و برنامه روزانه نامتعادل را با هم مقایسه کنید؟

در یک برنامه متعادل، استراحت و خواب، درس خواندن، عبادت کردن و تفریح و سرگرمی به اندازه کافی وجود دارد و هر کاری در موقع مناسب انجام می شود ولی در برنامه نامتعادل، به بعضی از بخش های زندگی، کمتر یا بیش تر از حدّ لازم توجّه می شود.

6- چرا ما به نماز و دعا و خواندن قر آن نیاز داریم؟

همه ما نیاز داریم که از طریق نماز، دعا و خواندن قرآن با خداوند ارتباط برقرار کنیم و باید بخشی از زندگی روزانه خود را به این کار اختصاص دهیم.

7- در یک بر نامه متعادل کمبود استراحت و خواب چه تاثیری بر ما می گذارد؟

در یک برنامه متعادل، استراحت و خواب کافی باید وجود داشته باشد زیرا دیر خوابیدن و کمبود خواب روی سلامتی جسم و روان ما تأثیرات بدی به جای می گذارد. کم خوابی می تواند موجب خستگی، بداخلاقی و کندی یادگیری ما شود.

8- در یک برنامه متعادل، ساعات درس خواندن و ساعات کار کردن چگونه باید باشد؟

باید به اندازه کافی باشد؛ یعنی فرد نه آنقدر تنبلی کند که درس یا کار را فراموش یا به آن ها کم توجّهی کند و نه آنقدر در درس و کار غرق شود که هیچ وقتی برای تفریح یا ارتباط با خانواده و دوستان و خویشان نداشته باشد

9- چرا تفریح و سرگرمی نیز برای انسان لازم است؟

چون باعث می شود دوباره برای فعالیّت های دیگر انرژی و نشاط پیدا کنیم.

10- حضرت علی درباره استفاده از فرصت ها چه فرموده اند؟

از دست دادن فرصت موجب ندامت و اندوه است

چکیده:

آموزش به روش معکوس رویکردی نسبتا جدید در دنیاست و در واقع کلاس درس معکوس روش نوینی است که از سال 2004 میلادی به بعد مورد توجه دست اندرکاران تعلیم و تربیت و به ویژه معلمان قرار گرفته است. آموزش معکوس یکی از انواع آموزش تلفیقی و یادگیری ترکیبی است. یادگیری ترکیبی، تکامل طبیعی آموزش الکترونیکی است و با تلفیق فن مدرن و روش های سنتی، ترکیبی معنادار و علمی را رقم می زند. گسترش خلاقیت، دانش، استفاده از ابزار کاربردی و پیاده سازی در آموزش، ترکیب روش های آموزشی موجود، آموزش مستمر و انعطاف پذیری در مکان و زمان از جمله مزایای کلاس های درس معکوس در یادگیری الکترونیکی است. کلاس درس معکوس، تغییر فضای آموزشی از مکان بزرگ به فضای یادگیری فرد و ارائه محتوای درسی خارج از کلاس است و موجب کسب اطلاعات جدید و آموزش در منزل و تکالیف درسی در دانشگاه انجام می شود. در کلاس وارونه یادگیرندگان اصلی دانش آموزان هستند و نقش معلم برنامه ریزی فکری و فراهم کردن مواد مورد نیاز و راهنمایی دانش آموزان است. معلم بر اساس یک سناریوی یادگیری که در آن پله هایی را پیش بینی کرده است، بچه ها را آگاه می کند که چه مراحلی را باید طی کنند. در واقع در یک کلاس معکوس دانشجویان و دانش آموزان از عهده مسائل سخت بر خواهند آمد، کار گروهی و تحقیقات را بهتر درک می کنند و در نهایت برای کار گروهی در محیط کاری آمادگی بیشتری پیدا می کنند و دانش آموزان و دانشجویان مطالب درسی را بصورت آنلاین و یا ازطریق ویدئوهای ضبط شده توسط استاد مشاهده نموده و در مباحثات با یکدیگر مشارکت می کنند. تحقیقات و بررسی ها را در خانه انجام می دهند و در نهایت مفاهیم را در داخل کلاس با راهنمایی های مربی به کار می گیرند.

دوره گردش اعداد (پیدا کردن رقم یکان اعداد تواندار)

قانون کلی

می توانیم توان عدد را بر 4 تقسیم کنیم و به جای توان عدد، باقیمانده ی تقسیم را قرار دهیم و به جای پایه نیز، یکان پایه عدد داده شده را قرار می دهیم. در نتیجه یکان عدد به دست آمده یکان عدد داده شده است.

مثال: یکان عدد 153⁷⁴ برابر است با یکان عدد 3² که برابر است با9.

نکته: اگر با قیمانده صفر بود به جای توان، عدد چهار قرار می گبرد.

مثال: یکان عدد 5908¹²⁴ کدام است؟      0=(4 ÷ 124)باقیمانده

پس با توجه به نکته قبل رقم یکان این عدد برابر با یکان 8⁴ است. چون رقم یکان عدد 8⁴ مساوی است با 6 است پس رقم یکان عدد 5908¹²⁴ برابر با6 است.

حالتهای خاص

1- اگر یکان عددی 1 با شد به هر توان (طبیعی) برسد یکانش یک خواهد بود.

2- اگر یکان عددی 6 با شد به هر توان (طبیعی) برسد یکانش 6 خواهد بود.

3- اگر یکان عددی 5 باشد به هر توان (طبیعی) برسد یکانش 5 خواهد بود.

4- اگر یکان عددی 0 باشد به هر توان (طبیعی) برسد یکانش 0 خواهد بود.

5- اگر یکان عددی 9 باشد و توان آن زوج باشد یکان برابر با 1 است و اگر توان، فرد یاشد برابر با 0 است.

6- اگر یکان عددی 4 باشد و توان آن زوج باشد یکان برابر با 6 است و اگر توان، فرد باشد یکان 4 خوهد بود.

7- اعداد 2،3،7 و 8 دوره گردش چهارتایی دارند که با توجه به جدول زیر و استفاده از قانون کلی، یکان آن ها مشخص
 می شود.

نکته: اگر به جدول توجه کنید می فهمید که یکان توان پنجم هر عدد با یکان خود عدد برابر است. مثلاً یکان 1357⁵ برابر 7
می باشد.

انیمیشن آموزشی تکنیک محاسبه ی آسان درصد

درصد گرفتن برایت سخته؟ شاید این روش کمکت کند.

انواع اثر نیرو بر هواپیما 

شکل بیوگرافی قالب شعری ، توضیح همراه با مثال 

برای درک بهتر

این کتاب راه حل های سریع و کوتاه محاسبه عملیات ریاضی را آموزش می دهدو

تکنیک های سریع ریاضیان ، نوشته ی استاد باقری

از انتشارات مهروماه

برای دانلود اینجا کلیک کنید

مرور ریاضی برای آمادگی نوبت دوم

اینجا کلیک کنید.

دست ورزی مرکز تقارن