سوالات درس دوم کتاب علوم پایه ششم

1- نیاکان ما به چه روش هایی اطلاعات را ثبت ونگهداری می کردند؟
پاسخ: 1.نقاشی روی دیوار غارها2.نوشتن روی چوب3.نوشتن روی چرم 4.نوشتن روی سنگ

2- مزایای ذخیره ی اطلاعات به شیوه ی گذشتگان (نوشتن روی سنگ، چوب، درختان ونقاشی روی دیوارغارها) را بیان کنید؟
پاسخ: موادی مانند سنگ و چوب به آسانی قابل دسترس هستند و به فراوانی یافت می شوند، به محیط زیست آسیبی وارد نمی شود و نیازی به قطع کردن درختان نیست

3- معایب ذخیره ی اطلاعات به شیوه ی گذشتگان را بیان کنید؟
پاسخ: نوشتن بر روی این مواد دشوار و زمان بر بود، جا به جایی برخی از آنان دشوار بود و در برخی موارد غیر قابل انتقال بودند، موادی همچون چوب پس از مدتی پوسیده می شد و سنگ به مرور زمان بر اثر عوامل طبیعی خرد می شد و از بین می رفت

4- چرا انسان ها برای ثبت و ذخیره ی اطلاعات به فکر روش های جدیدی افتادند؟
پاسخ: زیرا با گذشت زمان در اثر عوامل گوناگون از جمله افزایش کره ی زمین، اطلاعات علمی و آثار فرهنگی و اجتماعی زیادی تولید شد در این وضعیت روش پیشینیان برای ثبت و ذخیره ی اطلاعات کافی نبود

5- قدیمی ترین روش برای ثبت و ذخیره ی اطلاعات چه بود؟
پاسخ: نقاشی روی دیوار غارها

6- مواد طبیعی چیست؟
پاسخ: به موادی مانند: سنگ، پشم، پوست و چوب که به طور طبیعی یافت می شوند مواد طبیعی می گویند

7- مواد مصنوعی چیست؟
پاسخ: به موادی که به طور طبیعی یافت نمی شوند بلکه آن ها را از مواد موجود در طبیعت می سازند، مواد مصنوعی گفته می شود

8- بیشتر مواد و وسایلی که امروزه از آن ها استفاده می کنیم به صورت …مصنوعی… هستند

9- مواد اولیه ی هر ماده ی مصنوعی یک ماده ی …طبیعی… است

10- کاغذ یکی از مواد …مصنوعی… است که کاربرد بسیار گسترده ای در زندگی ما دارد

11- در چه زمانی و در چه سرزمینی مسلمانان موفق شدند به دانش ساخت کاغذ دست پیدا کنند؟
پاسخ: در حدود 700 سال پس از میلاد مسیح، در سرزمینی به نام سمرقند(یکی از شهرهای قدیم ایران که امروزه یکی از شهرهای کشور ازبکستان است)

12- در هر یک از فعالیت های زیر، چه استفاده ای از کاغذ می شود؟
پاسخ: عکاس: چاپ عکس
قناد: جعبه ی شیرینی
دانش آموز: دفتر، کتاب
خیاط: الگوی لباس
مرغداری: شانه ی تخم مرغ
بانک: فیش بانکی، اسناد، اسکناس

13- ماده ی اصلی و خام مورد نیاز ساخت کاغذ چیست؟
پاسخ: چوب

14- کاغذ را نیز می توان از …نیشکر… و …پنبه… هم تهیه کرد

15- کدام قسمت های درخت برای تهیه ی کاغذ مناسب است؟
پاسخ: از میان اجزای تشکیل دهنده ی درخت، فقط ساقه و تنه ی محکم و شاخه های چوبی درختان تنومند برای تهیه ی کاغذ مناسب است

16- در تولید کاغذ از چوب کدام مرحله یک نوع تغییر شیمیایی است؟
پاسخ: تبدیل تکه های ریز چوب به خمیر و از بین بردن رنگ آن

17.آب اکسیژنه چه ویژگی هایی دارد؟
پاسخ: خاصیت رنگبری دارد ولی رنگ همه ی مواد را نمی تواند از بین ببرد، باید در جای خنک و تاریک نگهداری شود تا تجزیه نشود

18.هنگام استفاده از آب اکسیژنه باید چه مواردی را رعایت کرد؟
پاسخ: از تماس آب اکسیژنه با پوست پرهیز شود، در فضای بسته استفاده نشود

19.چند ماده که خاصیت رنگبری دارند را نام ببرید؟
پاسخ: آب اکسیژنه، گاز کلر، آب ژاول(سفید کننده)

20 از ترکیب …آب ژاول… با سایر شوینده ها و پاک کننده ها باید جداً خودداری کرد

21- چگونه می توان انواع مختلفی از کاغذ را تهیه کرد؟
پاسخ: با افزودن مواد شیمیایی مختلف به خمیر کاغذ

22.یکی از راه های صرفه جویی در مصرف مواد خام و حفظ محیط زیست …بازیافت… است

23.قطع بیش از حد درختان چه نتایجی دارد؟
پاسخ: تعادل چرخه ی اکسیژن و کربن دی اکسید به هم می ریزد، سبب گرم شدن زمین و آلودگی هوا می گردد و سبب از بین رفتن زیستگاه گونه های مختلف گیاهی و جانوری می شود

24- برای جلوگیری یا کاهش تأثیر قطع بی رویه ی درختان و تخریب جنگل ها در زندگی جانداران چه اقداماتی را می توان انجام داد؟
پاسخ: 1.فرهنگ سازی بین مردم برای جلوگیری از آسیب زدن به درختان
2.بازیافت کاغذهای باطله به منظور جلوگیری از قطع درختان
3.رواج فرهنگ درخت کاری در بین مردم
4.صرفه جویی در مصرف کاغذ
5.جلوگیری از ساخت و سازهای غیر مجاز در سطح جنگل، توسط مسئولین مربوطه

25- بازیافت کاغذ چگونه سبب حفظ محیط زیست می شود؟
پاسخ: این کار باعث صرفه جویی در مصرف مواد خام مانند چوب می شود، همچنین باعث کاهش هزینه ها و صرفه جویی در برق، آب، سوخت می شود

26- چه کاغذ هایی را نمی توان بازیافت کرد؟
پاسخ: کاغذهای رنگی، کاغذهای آغشته به مواد غذایی، دستمال کاغذی های آغشته به زباله های بهداشتی، شانه ی تخم مرغ که از کاغذهای بازیافتی تهیه می شود

آزمون علوم تجربی پایه ششم ابتدایی درس 1 و 2