پرسش دانش های زبانی نوبت دوم

درس 9 :
هر یک از واژه های ستون « الف » را به جمله ی مناسب ستون « ب » وصل کنید .
مثال 1 :
الف : ب :
فردا معلم علی را صدا زد .
دیروز معلم علی را صدا می زند .
امروز معلم علی را صدا خواهد زد .

مثال 2 :
الف : ب :
دیروز شاگردانش از خاطرات او می گویند .
فردا شاگردانش از خاطرات او خواهند گفت .
امروز شاگردانش از خاطرات او می گفتند .

مثال 3 :
الف : ب :
فردا من راه موفقیت را می دانم .
امروز من راه موفقیت را می دانستم .
دیروز من راه موفقیت را خواهم دانست .

مثال 4 :
الف : ب :
امروز پدر ، پروین را تشویق کرد .
فردا پدر پروین را تشویق می کند .
دیروز پدر ، پروین را تشویق خواهد کرد .

درست یا نادرست بودن پاسخ های زیر را مشخص کنید و در صورتی که پاسخ نادرست است ، پاسخ درست را بگویید .
1 – در جمله ی : پدر گاهی قطعه هایی زیبا ترجمه می کرد .
زمان فعل جمله ، آینده است .

2 - در جمله ی : معلّم با همان لحن گرمش ادامه می دهد .
زمان فعل جمله ، گذشته است .

3 - در جمله ی : نیما قبلاً شعر را ترجمه کرده بود .
زمان فعل جمله ، حال است .

4 – شنیدن این خبر ، نرگس را خوشحال خواهد کرد .
زمان فعل جمله ، آینده است .

        
زمان فعل ها را در جمله ها بگویید .
1 – نیما نوشته اش را می خوانَــد .

2 – پروین در جای خود می نشیند .
3 - شنیدن اشعار نیما حتما بچه ها را متعجب خواهد کرد .

4 – همراه برادرش به دامن طبیعت می رفت .

5 – بچه ها به صید پرنده ها می پرداختند .

6 – حالا می بینی که پری پاسخ درست را خواهد گفت .

    
قالب هر یک از شعر های زیر را بنویسید .
گـر خـردمنـد از اوبـاش جـفــایــی بـیـنــد    
تا دلِ خـویش نیازارد و درهــم نشود سنگ بی ‏قیمت اگر کاسه ‏ی زرین شکند    
قیمــتِ سنگ نیفزاید و زر کم نـشود

دشـــــمن اگـر دوست شــود چند بار         
صاحب عـقلش نشمارد به دوست مارهمان است بـه سیرت که هست         
ورچـه به ‏صورت بدرآید زپوست

آدمی فضـل بــــــر دگــر حَیَــوان
بـه جـــــوانمـــردی و ادب دارد گر تـو گویی به ‏صورت ‌آدمی‏ ام
هـوشمند ایــن سخن عجب دارد پس تـو همتـای نقش ِ دیــواری         
کـه هـمین گوش و چشم و لب دارد

هرگز به مال و جاه نگردد بزرگ‏ نام      
بدگوهری که خبثِ طبیعیش در رگ است قارون گرفتمت که شوی در توانگری        
سگ نیزبا قلاده‏ی زرّین همان سگ است

امیـرِ ما عسل از دستِ خلق می ‏نخورد         
که زهر در قدح انگبین تواند بود عجب کـه در عسل از زهر می‏کند پرهیز         
حذر نمی‏کند از تیرِ ‌آهِ زهرآلود

شکل زیر ، کدام قالب شعری را نشان می دهد ؟
.............. ............. +
............. ............. +
............. .............. +
............. ............. +

واژه های ردیف « الف » را به واژه ی مناسب از ردیف « ب » وصل کنید .
( 1 )
اول شخص مفرد رسیدید
دوم شخص مفرد رسیدیم
سوم شخص مفرد رسید
اول شخص جمع رسیدند
دوم شخص جمع رسیدم
سوم شخص جمع رسیدی
( 2 )
اول شخص مفرد خواهید شست
دوم شخص مفرد خواهیم شست
سوم شخص مفرد خواهی شست
اول شخص جمع خواهم شست
دوم شخص جمع خواهند شست
سوم شخص جمع خواهد شست

    
در هر جمله ، شخص و شمار فعل را بنویسید .
1 – در دورۀ دبیرستان ، نمایشنامۀ « ابوذر » را همراه با دوستانش اجرا کرد .
2 – شاگردانش می گویند : « ما به مشاعره علاقه مند هستیم . »

3 – تو می توانی برای درس خواندن به اتاق بروی .

4 – سحر گفت : « مادرم لباس های شیک و زیبایی می دوزد .

شخص و شمار فعل های زیر را مشخص کنید .
1 – می گشاید :
2 - خورده بودید :
3 – توانستی :
4 – می شنوم :
5 – بشویند :
6 – می آزماییم :

ضمیر و مرجع ضمیر را مشخص کنید .
وقتی رجـــایـــــی به داخل ماشین آمد ، عرق کرده و خسته بود . به او گفتیم ...

سـپــیــــــده ، به خانه ی مادربـــــزرگ برو . تـــــو باید برایــــــــش غذا ببری .

مـصـطـفــی مجبور بود ، راه خانه تا مدرسه را پیاده برود و برای آنکه گرم شود ، دستهایـــش را داخل جیــبـــــش فرو برد .

نـیـمـــا با دستپاچگی می گوید : ها ؟ بله ! زیبا بود ؛ گمان کنم شاعر آن ویکتور هوگو باشد ! آفرین بر تـــــو پسر باهوش ! از کجا فهمیدی ؟ نـیـمــا با غرور ادامه می دهد : قبلا آن را خودم ترجمه کرده ام .

1 - معلم ، خواندن را تمام می کند و با قدم های شمرده پشت میزش نشست .

2 – مـن اینجا چون نگهبانم تو چون گنج .

3 – باز موضوع تازه ای داریم
آرزوی شـمـــا در آیـنــــده

4 – با خودش زیر لب چنین می گفت :
آرزوهایــــتـان چه رنگیــــن است
کاش روزی به کام خـــــود برسید
بچه ها ، آرزوی مـــــن این است

5 – گفت : جان پدر ، تو نیز اگر بخفتی ، به از آن که در پوستین خلق افتی .

6 – انس بن مالک می گفت : در مدت ده سال که شبانه روز در خدمت و خانه اش بودم ، یک بار تندخویی و سخن درشت از او ندیدم و نشنیدم .

7 – خـــدا آن مـلـتـــی را ســــروری داد
که تقدیرش به دست خویش بنوشت

    
به پرسش های زیر پاسخ دهید .
1 – ساخت « دوم شخص جمع » فعل
« برخاسته ام » را بنویسید .

2 - ساخت « دوم شخص مفرد » فعل
« بر می دارم » را بنویسید .

3 - ساخت « اول شخص جمع » فعل
« می پرسم » را بنویسید .

4 - ساخت « سوم شخص جمع » فعل
« می گفتم » را بنویسید .

5 - ساخت « سوم شخص مفرد » فعل
« رفته بودم » را بنویسید .

    
فعل های زیر را صرف کنید .
1 – شنیده ام
2 – شسته بودم
3 – خورده باشم
4 – دانستم
5 – بروم

    
در فعل های زیر بن را مشخص کنید .
1 – کاشتیم

2 – رسیدیم

3 – می روند

4 – بگویی

5 – می کارید

6 – خواهیم دید

7 – برسم

8 – رفته باشد

9 – گفته بودند

    
شناسه را در فعل های زیر مشخص کنید .
دیده بودی

رسیدیم

پوشیده بودند

خواستید

می کارد

فرستاده باشی

ببارد

می نواختیم

بن ماضی فعل های زیر را بنویسید .
داشتیم

کاسته اند

نگریسته بود

برمی داشتنیم

دیدند

شنیده بودید

برده اند

آمده باشید

از مصدر توانستن ، زمان آینده را صرف می کنیم .

از مصدر کاشتن ، زمان آینده صرف می کنیم :

از مصدرهای زیر ، زمان آینده بنویسید .
رسیدن

داشتن

انداختن

گرفتن

کاشته ام

شنیده بودید

آمدید

رفته باشند

رسیدیم

منظور از داستان های نمادین ، چیست ؟

هر یک پدیده های زیر نماد چیست ؟
روباه :

طاووس :

سگ :

رود :

عقاب :

کوه :

    
در شعر زیر تشخیص دهید که ساحل و موج نماد چه انسان هایی هستند ؟
ساحل افتاده گفت : گرچه بسی زیستم
هیچ نه معلوم گشت ، آه ، که من کیستم ؟
موج ز خود رفته ای تیز خرامید و گفت :
هستم اگر می روم ، گر نروم نیستم

در شعر « علم زندگانی » جوجه کبوتر و مادر او هر یک نماد چه کسانی هستند ؟

    
منظور از ترجمه چیست ؟

مترجم کیست ؟