نشانه‌های اختلالات ویژه یادگیری در دوره های مختلف تحصیلی
هر اختلالی که در آن موفقیت تحصیلی فرد با توجه به سن و آموزش و هوش، براساس آزمون‌های معیار خواندن و نوشتن و محاسبه از آنچه انتظار می‌رود بسیار کمتر باشد، اختلال یادگیری یا توصیف می‌شود.
اصطلاح اختلال یادگیری از نیاز به تشخیص و خدمت به دانش‌آموزانی برخاسته‌است که به‌طور مداوم در کارهای درسی خود با شکست مواجه می‌شوند و در عین حال درچهارچوب سنی کودکان استثنائی نمی‌گنجند.
نشانه‌های اختلالات ویژه یادگیری در کودکان پیش‌دبستانی:
- مشکل در تلفظ کلمات
- مشکل در پیدا کردن کلمه درست
- مشکل در قافیه
- مشکل در یادگیری حروف الفبا، اعداد، رنگ‌ها، اشکال، روزهای هفته
- مشکل در تبعیت از دستورالعمل‌ها
- مشکل در یادگیری کارهای روزمره
- مشکل در کنترل کردن مدادرنگی، مدادها و قیچی کردن و رنگ کردن داخل خطوط
- مشکل در بستن دکمه‌ها، زیپ، سنجاق قفلی، بستن بند کفش
- مشکل در جهت یابی
- مشکل در دوخت و رد کردن نخ از مهره ها
- مشکل در رنگ آمیزی کادر مشخص شده
- مشکل در پیدا کردن اشکال پنهان در تصاویر
- مشکل در بخاطر سپاری و یادآوری جملات کوتاه
- در جمع کردن مهره ها، چوب کبریت از روی زمین در بازه زمانی مشخص
- مشکل در کپی برداری الگو ها
نشانه‌های اختلالات یادگیری از کلاس اول تا پایه پنجم ابتدایی:
- مشکل در یادگیری ارتباط بین حروف و صداها
- ناتوانی در ترکیب صداها برای ساختن کلمات
- اشتباه گرفتن کلمات اصلی هنگام خواندن
- به کار بردن املای غلط کلمات به طور پیوسته
- خطاهای مکرر در خواندن
- مشکل در یادگیری مفاهیم پایه ریاضی
- مشکل در گفتن زمان و یادآوری توالی
- یادگیری آهسته مهارت‌های جدید
- بی میلی در خواندن
- گم کردن خط در خواندن
- تغییر واژه و قرینه خوانی مثل سرخ را خرس
- تغییر واژه به هم معنی در خواندن مثل سرخ را قرمز می خواند
- اعتماد به نفس پایین و لرزش صدا در خواندن بریده بریده خواندن
نشانه‌های اختلالات یادگیری در پایه‌های ششم تا متوسطه:
- مشکل در درک مطلب متن خوانده شده
- مشکل در مهارت‌های پایه ریاضی
- مشکل در سۆالات آزمون تشریحی و پیدا کردن کلمه مناسب
- بی میلی به خواندن و نوشتن
- اجتناب از خواندن با صدای بلند
- املا متفاوت یک کلمه در یک متن واحد
- برنامه گریزی
- مهارت‌های سازمان‌دهی ضعیف (اتاق خواب، تکالیف مدرسه، میز به هم ریخته و آشفته)
- مشکل در پیگیری بحث‌های کلاسی
- مشکل در ابراز کردن نظرات با صدای بلند
- دست‌خط ضعیف (بد)
- مشکل در بیان شفاهی و ارایه کنفرانس
- مشکل در انشاءنویسی
- مشکل در پیدا کردن کلمه و گم کردن خط
- مشکل درخواندن اتمام سوالات وصورت مساله
- مشکل و بی دقتی در ثبت علایم ریاضی وفرمول ها
- کثیف کاری در نوشتن و فرایند حل مساله
قابل ذکر است که این نشانه های اختلال در یادگیری در یک طیف سنی با فراز وفرود هایی قرار دارد و همپوشانی و همبود در آنها قابل مشاهده و تامل است.
- لینک منبع
تاریخ: چهارشنبه , 11 اردیبهشت 1398 (14:12)
- گزارش تخلف مطلب